生活中很多习惯养成是有缘由的，我爱读书的习惯是源于我父亲。我出生在吉林省农村一个十分偏僻的屯子里。从我懂事时就开始养狗、喂猪、和放马，从没和书本打过交道。我父亲于1949年南下到湖北武汉被组织上分配到武汉市的工业部门工作，这样，在1951年我八岁时母亲带着我离开东北老家来到了汉口。从偏僻的农村突然来到大城市，我感到一切都是陌生的。就在这一年我开始上小学。这本是一件好事，没想到麻烦来了。我既听不大懂老师讲的武汉话（那是还未实行普通话），同学们也不愿意搭理我这个乡下佬。课堂上我不敢举手发言，在学校里畏畏缩缩，放学后就呆呆地待在家里，老想着我东北老家的狗和马，学习成绩也越来越差，尤其严重的是不会写作文。当父亲知道我这些情况后，他并没有责骂我，而是主动地带我去逛书店。星期天父亲经常带我去图书馆，告诉我图书馆是干什么的，什么是报纸、什么是杂志。我们看画报和少年报。父亲对我说，放学后别一个人在家里待着，要经常来这里看书、看报。在家里，父亲和我一起阅读高玉宝写的《半夜鸡叫》、《我要上学》等作品。父亲告诉我，高玉宝原来是个识字不多的青年农民，参军后通过刻苦学习，现在都能写书了！那时高玉宝刻苦学习的精神对我鼓励极大。为了改变我孤独怯懦的性格，父亲带回《卓娅和舒拉的故事》以及边防巡逻兵在国境线上抓特务等作品和我一起阅读，鼓励我要像卓娅和舒拉那样勇敢和坚强，像边防战士那样机智和勇敢。在父亲的耐心帮助下，我逐渐喜欢读书了，性格也变得大胆和坚强，学习成绩也越来越好，作文水平更是直线上升，由不爱作文，到喜欢作文。上初中后，我的作文时常被语文老师作为范文在课堂上朗读，这给我以极大的鼓舞，父亲也为我的进步感到自豪。记得我上初二时，一天父亲把一本《钢铁是怎样炼成的》书交给我，亲切的说道：“忠武，你现在是咱家的小秀才啦，这回这本书你先读，你读完后讲给我听，我再读！”我知道，父亲这一决定既是对我的信任也是对我的考验。我硬是利用寒假的时间把这本书读完了。之后，我向父亲汇报说：“这本书是描写保尔是怎样以顽强的意志战胜敌人和他所遭遇的各种困难的，很感人，读完后对我鼓舞很大。”父亲听后高兴地说：“你能读懂这本书，太好啦！我也要挤时间看一遍！”