|
|
| 想上树的鸭子（童话集·节选） |
| 作者：滕毓旭 |
内容简介 《想上书的鸭子》系“月亮宝盒科普童话丛书”之一，全书共１１个童话故事，皆以鸟类为主人公，从不同侧面反映各种鸟儿的特征、生活习性，从而揭示出鸟世界的神奇，增加人类保护鸟类的意识。该书由广东教育出版社２００４年４月出版，获２００４年“冰心儿童图书奖”。下面三篇童话选自该书。
想上树的鸭子
有一只鸭子，整天“嘎嘎”叫着，大家都叫他“嘎嘎咕”。别看嘎嘎咕出生在农民家里，却从不在院里多待一会儿，每天一大早就跑出院门，歪愣歪愣，一会儿歪愣到小河边，一会儿歪愣到青草地，一会儿又歪愣到稻田里，没有一会儿安生。
这天，嘎嘎咕又歪愣出家门了，他没去河边草地，也没去稻田，他走了很远很远，来到一座大森林里。
“哇，好大的森林，一眼望不到边儿，那绿绿的叶子，‘哗啦啦，哗啦啦’，多像一支甜甜的小曲呀！”嘎嘎咕第一次来这里，禁不住夸赞起来。
“吵吵啥，不知我在睡觉吗？”从树上传来“嘎嘎”的说话声。
嘎嘎咕抬头一看，见一个长得像鸭子又不像鸭子，像鸟儿又不像鸟儿的家伙，站在树上正嘟囔着。
嘎嘎咕不解地问：“你是谁呀？”
“怎么，你不认识我？我是树鸭呀，咱们还是同宗兄弟哩！”
嘎嘎咕把眼睛一下瞪大了。高树上站着的，的确像只鸭子，只是他的嘴狭长，前面往下弯，形成一个钩状，头部还长着绿色的羽毛。嘎嘎咕有些不解，好奇地问：“你真是鸭子吗？鸭子连走路都很困难，你怎么会上树呢？”
“我是树鸭呀，当然会上树啦。不过，从前，你和我一样也会飞，也能站到高树上，只是后来你们被人捉去了，经过驯养才变成这样！”
嘎嘎咕听树鸭一讲，急了，忙说：“我不喜欢让人驯养，也想变成树鸭。”在嘎嘎咕想来，当树鸭多好，站在高树上一望，远处什么都看得见。他开始抱怨自己祖先，干嘛要变成家鸭呢？
他对树鸭说：“我好羡慕你，你能让我变成树鸭吗？”
树鸭思忖半天，点点头说：“那就试试吧，不过，你得听我的，我让你干啥，你就干啥！”
嘎嘎咕连连点头，心想，只要能当上树鸭，干什么都行。
树鸭说：“你站在那块石头上。”
嘎嘎咕真的站在旁边一块大石头上。
“把翅膀张开，开始飞！”
嘎嘎咕把翅膀一抖，开始飞了，谁知还没飞起来，就摔个四仰八叉，脑袋摔个大红包，疼得“哎哟哎哟”直叫。这时，树鸭对他说：“爬起来站到石头上，再飞！”
这一次嘎嘎咕浑身摔得青一块紫一块。后来，他又跳了好几次，结果摔得浑身有皮没毛。当树鸭还要他再飞时，他嗫嚅地说：“我要上树呀，你干嘛总让我飞呢？”树鸭说：“你不会飞，怎么能上树呀！”
嘎嘎咕望着高高的树，又望望自己浑身的伤，终于说：“我上不了树，我不想当树鸭了！”
嘎嘎咕走了，晃晃荡荡走出大森林，一边走，一边想：还是那座小院好，有吃的，有住的，多舒服呀！站在树上还得练飞，多遭罪呀！
从此，人们再也没见嘎嘎咕离开过小院，只见他拍着胸脯，满足地“嘎嘎”“嘎嘎”叫着……
白头翁先生
孔雀太太是森林学校的校长。开学第一天，她就聘请白头翁先生来做教师，家长和学生听了，立刻炸了锅。
“怎么，白头翁要当老师？他已经误了自己，还想再误人子弟呀？”家长愤愤地说。
“白头翁从来就不是好学生，怎么会当好老师呢？”知根知底的乌鸦“喳喳”叫着。
“嘻嘻，要是他能教书，我们就是先生的先生啦。”淘气的小喜鹊也跟着起哄。
一群学生把孔雀校长团团围住，质问道：“难道再没有老师了吗？干嘛要请这样一个不学无术的人教我们？”
平时十分文静、谦和的孔雀校长，今天显得十分固执。她说：“我是一校之长，会对学生负责的。白头翁先生还没有教课，你们凭什么说他误人子弟？真是这样，我这校长情愿引咎辞职的！”
大家见校长这样坚决，还能说什么呢？
上课铃响了，鸟儿们还在挤眉弄眼，“吱吱喳喳”地议论不停。这时，白头翁先生走进教室，大家用轻蔑的目光望着他，准备出他的洋相！
白头翁先生理了理那头犹如白云的长发。又用炯炯有神的两眼扫视大家，然后不紧不慢地说：“同学们，你们都认识我，我叫白头翁，为什么叫这样的名字呢？因为我的满头白发像个老爷爷。其实，我岁数并不大，刚到中年。那么头发为什么白了呢？”
说到这儿，他顿了一下。这时，鸟儿们都惊奇地望着他，然后你看看我，我看看你，互相“喳喳”起来。
白头翁先生用亲切的口吻问：“你们不想听听吗？”
闹闹嚷嚷的教室突然静下来。鸟儿们都异口同声地说：“想听！”
于是，白头翁先生开始滔滔讲起来：
“小时候，我是一个又淘气又不爱学习的差生，老师在前面讲课，我在下面哼小曲；同学在做作业，我却把作业本撕下叠小鸟放飞玩，弄得教室一片大乱。一次，百灵鸟老师教唱歌，我邀来好朋友青蛙在下面起哄，硬是把百灵鸟老师气走了。”
不知为什么，教室突然静得连根针掉地上也听得见，大家都佩服白头翁先生的坦诚。小麻雀在下面嘀咕说：“我第一次看到老师在学生面前自揭疮疤，这位白头翁先生真有勇气！”
白头翁先生没理会同学们态度的变化，或许真的动了感情，他伤心地回忆起那一桩桩不幸：
他说——
一次，他在茫茫的长白山林里栖息。这时，一只老鹰飞来了，像多年不见的老朋友那样，亲热地“欧欧”叫着：“尊敬的白头翁先生，我们交个朋友好吗？”
白头翁正闷得慌，想找个伴儿聊聊，便爽快地说：“好呀，快过来吧，我这儿风凉着呐！”
老鹰真的俯冲下来，还带起一股股强风。小松鼠见了，大喊：“白头翁，快逃，老鹰是个坏蛋！”
等白头翁意识到准备逃走时，翅膀被老鹰抓伤了。
他说——
还有一次，他发现林里有许多白色虫子到处飞，以为是糟塌树木的飞蛾，便毫不犹豫地上去捕杀。谁知这事儿被啄木鸟看见，大骂他是吃益虫的坏鸟。鸟儿们知道后，不再理他，都离他远远的。白头翁委屈极了，只好独自离开森林来到荒无人烟的大谷。那是一个死亡谷，长年风雪肆虐，凡是进去的飞鸟走兽没有几个能逃得出去。白头翁不知道这些，竟一头闯了进去。就在他冻得奄奄一息时，多亏一只寒鸟救了他，要不，早没命了……
白头翁先生在讲了这些遭遇之后，痛心疾首地说：“同学们，我为什么会有这么多不幸？原因很简单：就是太无知，太无能！本来，这些知识老师全讲过，曾叮嘱我们要警惕老鹰这个凶恶霸王，见了他要往泥洞里钻；老师还教我们怎样去辨别益虫、害虫，飞行时，要记准路线……当时我只知逃学贪玩，哪里听得进！结果吃尽了苦头，还差点送了命！现在，这满头白发就是留给我的悔恨，同学们，你们可要从中汲取教训呀！”
鸟儿们听得聚精会神，平时爱说话的小鹦鹉，爱溜号的小鹌鹑，爱逃学的小燕子，都乖乖坐在位上，显得格外激动。他们是不是被白头翁先生一番话触动了？要不，一惯不听课的小鸽子，为什么把头埋在桌下？该不是在自我反省吧？
这时，白头翁先生把白发用力一甩，声音突然提高八度，情绪异常高昂起来。他说：“有了毛病并不可怕，可怕的是发现毛病不肯去改正！”话音一落，教室响起“啪啪”的掌声。
下课了，鸟儿们都高兴地对白头翁先生说：“老师，这一堂现身说法课，对我们教育太大了！”
然而，最高兴的还是孔雀校长，因为他看到了学生对白头翁先生那种崇敬与信任，更看到他们那种向上的劲头！
冬眠的拉咕
秋天来了，鸟儿们又开始忙起来了。
拉咕蹲在沼泽地里，瞪着圆溜溜的大眼睛，四处撒目着，他在寻找可食的小虫子。一会儿，用尖尖的嘴巴一叨，脖子一仰，哈，一条小虫“哧溜”，落进了肚里。不一会儿，他那白白的小肚皮便鼓了起来。
拉咕是一只鸟儿，因为像鸡，上身是黑色，下身是白色，所以人们都叫他白胸秧鸡。现在，他已吃得膘肥体胖，连走路都很困难，更不用说飞了。
这时，大雁从芦苇塘里钻出来，“哏嘎”叫着，准备出发，他对拉咕说：“秋天过去便是寒冷的冬天，凭你这身单薄的羽毛很难度过冬天，快跟我飞向温暖、食物充足的南方吧！”
拉咕摇摇头说：“我的翅膀没力气，怎么可能飞到南方呢？”
秋风一阵一阵吹起来了，天也越来越冷了，习惯于在北方过冬的大鹌鹑、小黄雀、胖黄鹂……都纷纷换上厚厚的羽毛，他们见拉咕穿得那么单薄，都关心地问：“快想法换件衣服吧，要不，会冻坏的。”
拉咕说：“我们白胸秧鸡家族祖祖辈辈都很穷，没衣服可换呀！”
大鹌鹑担心地说：“那不是要冻坏了吗？”
拉咕说：“不会的，我们有过冬的办法。”
这时，拉咕的妈妈喊了起来：“拉咕，快过来呀，这里有一个干燥的石洞，正适合我们冬眠！”
拉咕歪愣歪愣向石洞走去。
大鹌鹑呆住了，过去他只听说黑熊、青蛙、蛇冬眠，没听说鸟儿也要冬眠呀！
这时，鹧鸪鸟走来了，见大鹌鹑在那儿发愣，不解地问：“你在这儿发什么呆呀？”
大鹌鹑把拉咕妈妈的话儿说了。鹧鸪鸟笑了：“这有什么奇怪的，世上每个动物都有自己的生存方式。你想，白胸秧鸡既不能像候鸟那样迁徒，又不能用厚羽毛御寒，他不躲进石洞泥屋冬眠，怎么生存呀？”
大鹌鹑还是不解：“鸟儿怎么冬眠呢？用冬眠的办法真的可以越冬吗？”
于是，鹧鸪鸟便滔滔不绝地向大鹌鹑讲起白胸秧鸡冬眠的事儿：
初冬时，白胸秧鸡便寻找一个石洞或者泥洞走了进去，那洞可以挡风遮雪御寒，白胸秧鸡在洞里，不吃不动，尽量减少呼吸，使新陈代谢不断减弱，使身体消耗尽可能减少，凭着身上大量脂肪来维持生命。除了白胸秧鸡外，夜鹰也要冬眠。
噢，原来是这样。但大鹌鹑还有些半信半疑。
冬天到了，北风呼啸着，冻得树枝瑟瑟发抖。大鹌鹑躲在屋里，仍在为拉咕担心：他能捱过寒冷吗？
寒冷的冬天终于被春姑娘的谣曲送走了，大地又开始热闹起来。南来的大雁抖着欢快的翅膀唱起了“哏嘎”歌，大鹌鹑也歪愣着两腿走出了小屋。去年秋天离别时的好朋友又见面了，大家少不了一阵亲热。这时，大鹌鹑发现鸟群中不见了拉咕，担心地问：“拉咕呢？拉咕呢……”突然传来尖细的声音：“我在这儿呐！”大鹌鹑一回头，见拉咕和他的妈妈正缓步走来，样子没变，只是胖乎乎的身子瘦得只剩下皮包骨头了。显然，他一冬天没有吃到东西。
现在，大鹌鹑才真正相信白胸秧鸡可以冬眠，而且用冬眠来维持自己的生存！
|
|
